最近几个月关于2016年新SAT的试讨论又慢慢的冷却了，因为所有考试专家还不知道新SAT的考试难度到底有多深？

在深究新SAT的考试难度前，家长和学生们其实应该先去了解新的SAT形式推出的原因：

标准化考试（TOEFL、SAT、雅思、GRE、GMAT）其实都是大学为了考量学生的某种学习能力，并且希望通过这些考试去预测学生以后的学习能力而设置的考试。

愿望是美好的，但是当这些考试分数不断地被亚洲学生（亚洲学生，其实也包括来自北美的华人、中国大陆、香港、日本、台湾、韩国，等地的学生）刷向新高，而越来越多白人、西班牙裔、非洲裔的考试分数渐渐地被拉开距离。录取办公室老师每年都会碰到非常头疼的问题，一堆“会弹钢琴、中学平均分很高、AP课程分数很高、SAT分数很高、各种活动也很好”亚裔学生申请，但是一所大学总不能全部是亚洲学生？

很多大学，包括，加州大学，哈佛大学，其实都提出过录取亚洲学生必须要往上加分，而且录取其他族裔的学生在评核上做出相应的减分，以求大学族裔人数的多样性和平衡性。近年中国学生大量的冲向美国名校，无疑让这个问题“雪上加霜”了。

抛开中国学生以不诚实的手法获得考试高分的手段，美国大学深知来自中国的学生很多的考试成绩都是靠突击而来的，这些考试分数并不代表学生的真实学习能力和日后学习成功的预测性。

普通北美学生可能只会为了SAT考试花一些时间进行准备，但是中国学生却完完全全地投入到SAT的考试准备。他们可以花200-300个小时准备，各样英语单词、以往SAT的各种题型、各种SAT有关的补习班，中国学生和考试机构“从里到外”摸透了老外的这一套考试的规则、方向、和对以后题型的预测。彻底地“KO”了老外的试题设计。SAT已经11年没有做过题型的革新，加上SAT考试会重复用试题，它被中国的考试机构摸透了是很自然的事情。

一再